• 师范生的未来：从大专到博士，学历的“大跃进”是否必要？
  • 学历大跃进：从大专到博士
  • 师范生的困境
  • 政策背后的思考
  • 网上的反响
  • 解决方案
  • 最后的思考

师范生的未来：从大专到博士，学历的“大跃进”是否必要？

师范生这回可真是玩大了。从大专生到博士生，这跨度也太大了吧？教育改革真的有点儿意思，仿佛比高考改革还要刺激。以往是担心考不上大学，如今是担心大学学历不够用，仿佛要把当教师变成“终身学习”的典范。

学历大跃进：从大专到博士

大专不行了，本科也不够，现在研究生都嫌低，这是要把教师选拔变成火箭发射中心选拔人才呢，还是要选未来的诺贝尔奖得主？提高标准本无可厚非，但这么一下子拔高，是不是有点儿“过犹不及”？学历高就一定会教书吗？怕不是要把课堂变成学术研讨会。

师范生的困境

对于那些正在读大专的师范生来说，这简直是“晴天霹雳”。本来以为熬到毕业就能端上“铁饭碗”，结果一看，这“铁饭碗”变“纸饭碗”了。人家00后已经够惨了，高考难、就业难、买房难，现在连当教师都难上加难。这是要把“00后”变成“007”啊！

政策背后的思考

这事儿也不能全怪国务院，人家也是为了提高教育质量。但这种方式是不是有点儿“一刀切”？提高质量，应该多培训培训现有的老师，非得让人家回炉重造，这不是要把教师队伍“掏空”吗？

网上的反响

这政策一出，网上可炸锅了。有人说“学历提升的速度赶不上贬值的速度”，还有人说“学习好和教得好是两码事”，这些说法简直比教育部的文件还扎心。辛辛苦苦读了研究生，结果一看工资，3000块，这不是在打击报复社会吗？再这样下去，老师们都要集体“弃教从商”了。

解决方案

其实很简单，要么降低标准，要么提高待遇。不是要高学历吗？那好啊，你倒是给人家高工资啊！再不行，可以把教师岗位变成“终身学习”岗，工作三年升一级，读一个学位涨一次工资。这样既能提高学历，又能留住人才，岂不美哉？

最后的思考

这种“一刀切”的政策，真的是够“大跃进”的。提高学历的同时，也要把教育环境搞好。高学历的老师，如果还是在破旧的教室里，用过时的教材，那不还是“巧妇难为无米之炊”吗？这么搞下去，不是要把“尊师重教”变成“尊学历重文凭”吗？

那么最后小编想问：这种提高学历要求的做法，是在提高教育质量，还是在制造新的教育焦虑？如果真的要提高教师队伍素质，有没有更好的办法？是不是每个教育政策都该重新审视其可行性和影响？你觉得应该如何平衡教师学历要求和实际教学能力？对此你怎么看？