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大班角色区观察记录:菜馆游戏与幼儿社会性发展大班角色区观察记录:菜馆游戏与幼儿社会性发展一、观察记录概述观察班级:大班观察时间:4月份观察目的:了解幼儿对菜馆游戏的理解,以及他们在游戏中对自己承担角色的认识...